「伝える力」「表現する力」を育む！短時間アナログ遊びとデジタル活用ヒント
「伝える力」「表現する力」が子どもの成長にもたらすもの
子どもたちが社会の中で健やかに成長していく上で、「伝える力」や「表現する力」は非常に重要な基礎となります。自分の感じたこと、考えたこと、発見したことなどを他者に理解してもらうことは、コミュニケーションの円滑化だけでなく、自己肯定感の向上や、学びを深める上でも不可欠です。
特に、情報が多様化し、人との関わり方も変化している現代において、自分の内面を適切に伝え、豊かに表現できる能力は、子どもたちの未来を切り開く力となるでしょう。しかし、日々の忙しさの中で、どのようにすればこれらの力を育むことができるのか、悩んでいる保護者の方も少なくないかもしれません。
このコラムでは、短時間で取り組めるアナログ遊びと、それを効果的にサポートするデジタル活用のヒントをご紹介します。無理なく日常生活に取り入れながら、お子さまの「伝える力」「表現する力」を育んでいきましょう。
短時間でできるアナログ遊びのアイデア
特別な道具や長い時間をかけずに、子どもたちの「伝えたい」「表現したい」という気持ちを引き出すアナログ遊びは数多くあります。
1. 今日の「発見」シェアタイム
- 内容: 帰宅後や食事中など、家族で過ごす短い時間に「今日〇〇なことを見つけたよ」「〇〇にびっくりしたよ」など、子どもがその日に気づいたことや感じたことを話す時間を作ります。
- 育まれる力: 出来事を整理して言葉にする力、感情を伝える力、観察力。
- ポイント: 保護者も自分の発見を話したり、「どんなところが〇〇だったの？」と質問したりすることで、対話が深まります。
2. 「これ、なあに？」クイズごっこ
- 内容: 家にあるものや、公園で見かけたものなどを一つ選び、それが何かを直接言わずに特徴だけで説明します。保護者が当てたり、逆に保護者が出題したりします。
- 育まれる力: 物事の特徴を捉え、相手に分かりやすく伝えるための言葉を選ぶ力。論理的に説明する思考力。
- ポイント: 最初は「まるいもの」「きいろいもの」など簡単な特徴から始め、慣れてきたら色、形、手触り、使い方など、複数の特徴を組み合わせるように促します。
3. 簡単工作の「作り方・使い方」発表会
- 内容: 折り紙で折ったもの、積み木で作ったものなど、子どもが短時間で作ったものを「これはね、こうやって作るんだよ」「これはこうやって遊ぶものだよ」と保護者に説明します。
- 育まれる力: 自分の行動や思考プロセスを言語化する力、手順を追って説明する力、作品への思いを伝える力。
- ポイント: 完成度よりも、説明しようとする意欲を褒めることが大切です。「このギザギザはどうしてつけたの？」など、具体的な部分に興味を示すと、さらに言葉を引き出しやすくなります。
アナログ遊びと連携するデジタル活用ヒント
アナログな体験を「伝える」「表現する」活動に繋げるために、デジタルツールは強力なサポートとなります。記録性や共有のしやすさを活用しましょう。
1. 作品や発見の「見える化」記録
- 内容: 子どもが作った工作、絵、または自然の中で見つけたものなどをスマートフォンのカメラで写真や短い動画で記録します。
- 活用: 「すごい！後でパパ（ママ）にも見せてあげようね」などと声をかけ、写真や動画を家族で共有します。子ども自身に「撮って！」と促すことも良いでしょう。
- メリット: 形として残るため、後から振り返りながら「どんな時に作ったんだっけ？」などと会話を広げられます。遠方の家族にも手軽に伝えることができます。
2. 音声メモで「声の絵日記」
- 内容: スマートフォンの音声メモ機能を使って、その日の出来事や感じたことを子どもの声で録音します。「今日あった楽しいことはね…」など、簡単な問いかけから始めます。
- 活用: 録音した音声を一緒に聞き返したり、成長記録として保存したりします。
- メリット: 文字を書くのが難しい年齢でも気軽に「伝える」練習ができます。後で聞き返すと、その時の感情や話し方の成長が感じられます。
3. 簡単なデジタルツールでの「発表」体験
- 内容: 写真共有アプリのコメント機能や、シンプルな描画・文字入力ができるアプリなどを活用します。
- 活用: 例えば、写真に簡単な説明の言葉を添えたり、描いた絵にタイトルや短い一言を書き加えたりします。保護者が代筆しても良いでしょう。
- メリット: デジタルならではの表現方法に触れながら、「誰かに見せる・伝える」ことを意識した表現の機会を持つことができます。
成長をサポートする保護者の関わり方
子どもたちが安心して「伝えたい」「表現したい」と思える環境を作ることが最も大切です。
- 「聞く姿勢」を持つ: 子どもが話している時は、目を見て、相槌を打ちながらじっくり聞きましょう。途中で言葉を遮らず、最後まで話を聞くことで、「聞いてもらえた」という安心感が生まれ、次も話そうという意欲につながります。
- 肯定的なフィードバック: 伝え方や表現が拙くても、内容や伝えようとした努力を具体的に褒めましょう。「〇〇について、詳しく教えてくれてありがとう」「△△な気持ちだったんだね、よく伝わったよ」など、どこが良かったかを具体的に伝えます。
- 「なぜ？」よりも「どんな？」: 事実確認の「なぜ？」よりも、「どんな気持ちだったの？」「どんなところが面白かった？」など、感情や状況を掘り下げる「どんな？」という質問は、子どもの内面的な表現を引き出しやすい傾向があります。
- 完璧を求めすぎない: 上手に言葉にできなくても、絵やジェスチャーで伝えようとしたり、声のトーンで表現したりすることすべてが「伝える」「表現する」活動です。結果だけでなく、そのプロセスを大切に見守りましょう。
まとめ
子どもの「伝える力」「表現する力」は、日々のちょっとした関わりの中で育まれていきます。忙しい毎日の中でも、ご紹介したような短時間でできるアナログ遊びと、手軽なデジタル活用を組み合わせることで、無理なくお子さまの成長をサポートすることが可能です。
伝えたい気持ち、表現したい思いを受け止め、共感し、応援することで、子どもたちは自信を持って世界に働きかけ、豊かな関係性を築いていくことができるでしょう。ぜひ、今日から一つでも、お子さまとの「伝える」「表現する」時間を楽しんでみてください。